Una nena de no más de sie te años habla de frente a la cámara, mientras su mamá le pregunta lo que había pasado en la escuela ese día. "La seño me dice que todes no existe", cuenta, y luego comienza a dar detalles de lo que le dice a su maestra y las razones por las que ella eligió incorporar a su lenguaje la tercera opción para denominar a las personas: elles.

Mirá la claridad con la que explica el lenguaje inclusivo, que parce que a los chicos les resulta mucho más natural de utilizar que a los adultos.